本文摘要：
2019年5月8日上午，成都市凤凰小学校副校长霍志刚及类似资源室的老师参与了成都市教育局会同市残联的组织开会的成都市第二期特殊教育提高计划中期前进不会。u3cu3c会上，大家征询了成都市第二期特殊教育提高计划中期实行情况展开的总结及部分先进设备单位和个人的经验交流讲话。 接着，成都市教育局领导为取得成都市首批市级示范性特殊教育资源教室称号的学校授牌。凤凰小学也拒绝接受了成都市首批市级示范性特殊教育资源教室授牌。
2019年5月8日上午，成都市凤凰小学校副校长霍志刚及类似资源室的老师参与了成都市教育局会同市残联的组织开会的成都市第二期特殊教育提高计划中期前进不会。u3cu3c会上，大家征询了成都市第二期特殊教育提高计划中期实行情况展开的总结及部分先进设备单位和个人的经验交流讲话。
接着，成都市教育局领导为取得成都市首批市级示范性特殊教育资源教室称号的学校授牌。凤凰小学也拒绝接受了成都市首批市级示范性特殊教育资源教室授牌。u3cu3cu3cu3c此次授牌仪式，既是对学校特殊教育工作的认同，也是对学校未来工作更高的拒绝。
凤凰小学也将以此为契机，让每一个随班就读于的学生都能拥有公平而有质量的教育。
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