本文摘要：
2018年5月23日下午，北京市朝阳区教育研究中心小学数学教研员，高级讲师孙家芳亲临成都泡桐树小学(天府校区)开会一对一环境下的共享式教学课题研讨。参会人员有原北师大数学工作室任景业老师，泛舟琼英名师工作室成员，泡小(天府)数学学科实训基地成员学校数学组教师及工业园西区、南区、东区各个学校的数学学科骨干教师代表。兴隆九义校数学学科骨干教师代表参予了此次活动。SR0SR0下午1：50，整个活动拉开帷幕。
2018年5月23日下午，北京市朝阳区教育研究中心小学数学教研员，高级讲师孙家芳亲临成都泡桐树小学(天府校区)开会一对一环境下的共享式教学课题研讨。参会人员有原北师大数学工作室任景业老师，泛舟琼英名师工作室成员，泡小(天府)数学学科实训基地成员学校数学组教师及工业园西区、南区、东区各个学校的数学学科骨干教师代表。兴隆九义校数学学科骨干教师代表参予了此次活动。SR0SR0下午1：50，整个活动拉开帷幕。
首先，孙家芳老师现场样板教学五年级《平均数再行了解》，她率领学生就为什么要再行习平均数;自学平均数对我们有何协助及平均数的特点和日常生活中的应用于展开辩论、辨析、研究。孙家芳老师使用精致灵活性的教学方法，充分调动了学生参予课堂的积极性，提升了课堂教学的高效性。接着孙家芳老师对这堂课展开了说道课及评论。
最后孙老师就如何上好一堂的结构展开介绍。SR0通过此次活动，唤起了教师教育教学热情，让他们从推崇学生自学结果到推崇学生思维过程，从推崇学生学习成绩到培育学生自学能力，老师们都受益匪浅。
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