本文摘要：
9月27日，成都市玉林小学全体数学老师齐聚会议室，积极开展新学期研制低段数学学科课堂教学分析评价标准，建构自律热情课堂质量分析专题不会，分管数学学科燕丽主任主持人本次会议。TGtTGtTGt本次会议的主要内容为：近两年数学学科参予全区调研考试对比分析，上期期末各年级各班质量分析以及本学期数学学科重点工作。 活动中，燕主任融合武侯区教学工作会议的涉及精神，从质量应从对近两年数学学科区域调研展开了分析，近两年来数学学科学业成绩急剧提高，要之后维持在区域内较好的势头。
9月27日，成都市玉林小学全体数学老师齐聚会议室，积极开展新学期研制低段数学学科课堂教学分析评价标准，建构自律热情课堂质量分析专题不会，分管数学学科燕丽主任主持人本次会议。TGtTGtTGt本次会议的主要内容为：近两年数学学科参予全区调研考试对比分析，上期期末各年级各班质量分析以及本学期数学学科重点工作。
活动中，燕主任融合武侯区教学工作会议的涉及精神，从质量应从对近两年数学学科区域调研展开了分析，近两年来数学学科学业成绩急剧提高，要之后维持在区域内较好的势头。在上期各班的质量分析中，全体数学老师深刻印象感受到要获得优异成绩必需从一年级使劲。
一年级到六年级是一盘棋，各年级每个班级都要齐头并进，无法有一个班级打散，环绕学校六个一的质量观，希望前进数学学科课堂教学改革，在数学课堂教学中了解研制并实行《中段数学学科分析评价标准》，建构让学生自律热情的课堂，有效地提高教学质量。TGtTGtTGt成都市玉林小学数学组把坚实积极开展主题式学科教学研讨活动，希望提高校本研究水平作为本期数学组工作的重点。期望通过主题式教研活动，环绕双自课堂的评价标准，分析和临床教学中的问题，明确提出解决问题策略，有效地提高教学质量。
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